{"id":156948,"date":"2025-06-03T21:04:34","date_gmt":"2025-06-03T21:04:34","guid":{"rendered":"https:\/\/cordoba.gob.ar\/?p=78367"},"modified":"2025-06-03T21:04:34","modified_gmt":"2025-06-03T21:04:34","slug":"pruebas-aprender-en-las-escuelas-municipales-8-de-cada-10-alumnos-logran-leer-textos-complejos-de-manera-autonoma","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/2025\/06\/03\/pruebas-aprender-en-las-escuelas-municipales-8-de-cada-10-alumnos-logran-leer-textos-complejos-de-manera-autonoma\/","title":{"rendered":"Pruebas Aprender en las escuelas municipales: 8 de cada 10 alumnos logran leer textos complejos de manera aut\u00f3noma"},"content":{"rendered":"<div><img src=\"http:\/\/cordobainforma.info\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/pruebas-aprender-en-las-escuelas-municipales-8-de-cada-10-alumnos-logran-leer-textos-complejos-de-manera-autonoma.jpg\" class=\"ff-og-image-inserted\"><\/div>\n<ul class=\"ak-ul\" data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"bulletList\" data-prosemirror-node-block=\"true\" data-pm-slice=\"3 1 []\" readability=\"0\">\n<li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\" readability=\"3\">\n<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><strong>Entre los estudiantes evaluados por este instrumento, se destaca que el 79,6% se ubic\u00f3 en los niveles 3, 4 y 5.<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">En las Pruebas Aprender 2024, los estudiantes de tercer grado del Sistema Educativo Municipal mostraron resultados significativos, con un 79,6% de los evaluados capaz de leer y comprender textos complejos de manera aut\u00f3noma.<\/p>\n<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">La evaluaci\u00f3n, organizada por el Ministerio de Capital Humano de la Naci\u00f3n, alcanz\u00f3 a 93 estudiantes de cinco escuelas primarias del municipio, quienes fueron parte del operativo nacional centrado en el \u00e1rea de Lengua.<\/p>\n<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Entre los estudiantes evaluados por este instrumento, se destaca que el 79,6% se ubic\u00f3 en los niveles 3, 4 y 5, lo que indica un dominio significativo de habilidades lectoras. En contraste, solo el 5,4% se encuentra en los niveles 1 y 2, que corresponden a desempe\u00f1os incipientes con apoyo visual.<\/p>\n<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">El abordaje incluy\u00f3 actividades de reconocimiento de palabras hasta la interpretaci\u00f3n de textos de diferente extensi\u00f3n y complejidad. Los resultados posicionan al sistema local por encima del promedio nacional, confirmando la solidez de las pol\u00edticas p\u00fablicas implementadas.<\/p>\n<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Este dato refleja el avance sostenido del Sistema Educativo Municipal en materia de alfabetizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">El Plan de Alfabetizaci\u00f3n de C\u00f3rdoba viene desarrollando diversas estrategias para potenciar la ense\u00f1anza de la lectura y la escritura desde el nivel inicial. Entre ellas se destacan trayectos de formaci\u00f3n docente, el fortalecimiento de propuestas pedag\u00f3gicas en los campos de Lengua y Matem\u00e1tica, el acompa\u00f1amiento territorial de equipos t\u00e9cnicos y la distribuci\u00f3n de material bibliogr\u00e1fico especializado.<\/p>\n<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">En este marco, tambi\u00e9n se puso en marcha el Dispositivo de Seguimiento de Aprendizajes, una herramienta de evaluaci\u00f3n censal que alcanz\u00f3 a m\u00e1s de 5.000 estudiantes de salas de 5 a\u00f1os, primer y tercer grado, con el objetivo de realizar un seguimiento integral y sistem\u00e1tico del proceso de alfabetizaci\u00f3n. Esta pol\u00edtica permite conocer el punto de partida de cada estudiante y monitorear su progreso a lo largo del tiempo, promoviendo una cultura evaluativa orientada a la mejora continua.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entre los estudiantes evaluados por este instrumento, se destaca que el 79,6% se ubic\u00f3 en los niveles 3, 4 y 5. En las Pruebas Aprender 2024, los estudiantes de tercer grado del Sistema Educativo Municipal mostraron resultados significativos, con un 79,6% de los evaluados capaz de leer y comprender textos complejos de manera aut\u00f3noma. 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