Con un acto en la ciudad de San Juan<\/b>, el presidente Javier Milei<\/b> lanz\u00f3 este jueves el Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n<\/b>. El programa, cuyo presupuesto estar\u00e1 en manos de la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello<\/b>, ya fue oficializado por decreto y establece una serie de directivas y lineamientos<\/b> a coordinar con los planes de alfabetizaci\u00f3n de las provincias, aunque sin mayores precisiones<\/b> sobre las pol\u00edticas concretas a llevar a cabo m\u00e1s all\u00e1 de un refuerzo en las pruebas estandarizadas.<\/b> Especialistas en educaci\u00f3n advierten, adem\u00e1s, que el plan se lanza en el contexto del fuerte ajuste a la educaci\u00f3n<\/b>, con recortes a las provincias y sin paritaria nacional ni Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid). <\/p>\n
El busto de Domingo Faustino Sarmiento<\/b> fue testigo del discurso le\u00eddo y con m\u00e1s de una traba \u2013incluso al leer la palabra \u00abalfabetizaci\u00f3n\u00bb\u2013 que Milei pronunci\u00f3 delante de una fila de alumnos del nivel primario<\/b>. Ante ellos, y sin preocuparse por ejercer o no un acto de adoctrinamiento, el presidente culp\u00f3 a las \u00abideas\u00bb de \u00abla izquierda\u00bb<\/b> por la \u00abla decadencia econ\u00f3mica<\/b> que necesariamente arrastra consigo la decadencia educativa<\/b>\u00ab. Cerr\u00f3 con su ya cl\u00e1sico pedido a las \u00abfuerzas del cielo<\/b>\u00bb y tres veces grit\u00f3 \u00ab\u00a1viva la libertad, carajo<\/b>!\u00bb.<\/p>\n
En primera fila, frente al Museo Casa Natal de Sarmiento, lo escuchaba su hermana Karina Milei;<\/b> su anfitri\u00f3n, el gobernador sanjuanino Marcelo Orrego;<\/b> el vocero Manuel Adorni;<\/b> el presidente de la C\u00e1mara de Diputados, Mart\u00edn Menem<\/b>, y la ministra Pettovello, que pronunci\u00f3 durante la jornada su primer discurso como funcionaria<\/b> en el marco de un acto p\u00fablico. No mencion\u00f3 all\u00ed el esc\u00e1ndalo de los alimentos sin repartir, los fallos en su contra o el cimbronazo interno que tras ello sufri\u00f3 su Ministerio. Prefiri\u00f3 hablar del \u00abverdadero drama argentino<\/b>\u00bb que, dijo, es \u00abla pobreza cultural<\/b>\u00ab. <\/p>\n
Pettovello asegur\u00f3 que su ministerio se propone \u00abtransformar\u00bb ese \u00abdrama\u00bb y que \u00abla alfabetizaci\u00f3n integral es una de las claves centrales<\/b> de este proceso transformador\u00bb. Milei fue m\u00e1s all\u00e1: compar\u00f3 a su plan con la campa\u00f1a de alfabetizaci\u00f3n de Sarmiento<\/b>, del que reivindic\u00f3 que \u00abconstruy\u00f3 1200 escuelas a lo largo y ancho de todo el pa\u00eds\u00bb, algo llamativo en boca del presidente que fren\u00f3 la obra p\u00fablica. \u00abEste Plan de Alfabetizaci\u00f3n que presentamos hoy no es s\u00f3lo un programa de gobierno, sino un deber hist\u00f3rico<\/b> de nuestro pa\u00eds\u00bb, sentenci\u00f3, y agreg\u00f3 que \u00abArgentina puede volver a ser el faro de luz en materia de alfabetizaci\u00f3n en el mundo<\/b>\u00ab.<\/p>\n
Pero m\u00e1s all\u00e1 de esas grandes palabras, la fr\u00eda letra del decreto que oficializ\u00f3 la creaci\u00f3n del plan es bastante m\u00e1s modesta<\/b>. Publicado este mismo jueves en el Bolet\u00edn Oficial, el decreto establece una serie de ejes generales<\/b> como el fomento de \u00abla alfabetizaci\u00f3n en los primeros a\u00f1os <\/b>de la escolaridad\u00bb, \u00abla transversalidad <\/b>de la alfabetizaci\u00f3n\u00bb y la \u00abformaci\u00f3n docente inicial y continua<\/b>\u00ab. El mismo decreto sostiene que con el plan \u00abse acompa\u00f1ar\u00e1 y asistir\u00e1 a las 24 jurisdicciones del pa\u00eds<\/b> en el dise\u00f1o y desarrollo de sus pol\u00edticas de alfabetizaci\u00f3n\u00bb. El pasado 28 de mayo, en la \u00faltima asamblea del Consejo Federal de Educaci\u00f3n<\/b>, las provincias ya hab\u00edan firmado un \u00abCompromiso Federal por la Alfabetizaci\u00f3n\u00bb bajo el principio de \u00ablibertad de m\u00e9todo<\/b>\u00bb para que cada jurisdicci\u00f3n encare los procesos. <\/p>\n
En cuanto a las \u00abacciones<\/b>\u00bb a llevar a cabo, adem\u00e1s de crear una Unidad de Alfabetizaci\u00f3n, en el decreto se habla de \u00abfomentar\u00bb el \u00abdise\u00f1o e implementaci\u00f3n de estrategias<\/b> y el desarrollo de actividades puntuales de alfabetizaci\u00f3n\u00bb, las \u00abpropuestas para fortalecer el acompa\u00f1amiento<\/b> a las trayectorias\u00bb, los \u00abrecursos <\/b>para los equipos t\u00e9cnicos\u00bb y los \u00abdispositivos de evaluaci\u00f3n y de relevamiento de informaci\u00f3n<\/b> que permitan monitorear <\/b>el estado de situaci\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n\u00bb. Y no mucho m\u00e1s que eso. <\/p>\n
El punto de la evaluaci\u00f3n <\/b>es quiz\u00e1s el m\u00e1s concreto que aparece en el decreto, que menciona el monitoreo de los \u00abdispositivos<\/b>\u00bb del tipo Aprender. De hecho, fue el \u00fanico anuncio formal<\/b> que realiz\u00f3 el presidente durante su discurso de San Juan, al indicar que las evaluaciones Aprender, que hoy se realizan en sexto grado, van a empezar a realizarse a partir de tercero<\/b>. Tambi\u00e9n dijo, sin mayores precisiones, que \u00abvamos a evaluar a los docentes de todo el pa\u00eds<\/b>\u00bb y \u00abdarle recursos <\/b>a las provincias para que los formen\u00bb. <\/p>\n
Para Paula Fainsod<\/b>, directora del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n <\/b>de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras (FFyL) de la UBA, la cuesti\u00f3n de los \u00abrecursos\u00bb es precisamente el m\u00e1s preocupante del contexto en el que se da el anuncio. \u00abValoramos la posibilidad de que haya una pol\u00edtica dedicada a la alfabetizaci\u00f3n pero nos preocupa que se d\u00e9 en un contexto de brutal ajuste<\/b>, de desfinanciamiento a las provincias, de interrupci\u00f3n de programas educativos de apoyo a las trayectorias y de ataque al trabajo y la formaci\u00f3n docente\u00bb, advierte la directora del departamento, que esta semana realiz\u00f3 un \u00abconversatorio\u00bb con especialistas para debatir la problem\u00e1tica. <\/p>\n
\u00abEsto nos extra\u00f1a porque supone que van a girar fondos a las provincias para desarrollar los planes, pero luego dicen que no hay plata<\/b>. Y se funda una unidad de alfabetizaci\u00f3n cuando otras secciones se desarman<\/b>. Esto sucede al mismo tiempo que se discontin\u00faa la entrega de libros<\/b>, cuando no se puede ense\u00f1ar a leer sin libros, y tambi\u00e9n se discontin\u00faan las l\u00edneas de formaci\u00f3n docente<\/b>\u00ab, agrega, por su parte, Mirta<\/b> Castedo<\/b>, profesora em\u00e9rita en Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Nacional de La Plata.<\/p>\n
Tampoco est\u00e1 claro, m\u00e1s all\u00e1 de las palabras de Milei, con qu\u00e9 presupuesto contar\u00e1 el plan anunciado<\/b>. El decreto dice que se financiar\u00e1 con partidas establecidas anualmente por las leyes de presupuesto nacional, mientras que faculta a la jefatura de gabinete a realizar las adaptaciones presupuestarias<\/b> que requiera la implementaci\u00f3n. Eso s\u00ed: aunque el texto establece que la autoridad de aplicaci\u00f3n ser\u00e1 la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Carlos Torrendell<\/b>, aclara que el presupuesto no estar\u00e1 directamente en sus manos sino a trav\u00e9s del Ministerio del que forma parte, a cargo de Pettovello. <\/b><\/p>\n
En el decreto, los resultados de las pruebas estandarizadas PISA y Aprender<\/b>, que el Gobierno reforzar\u00e1, aparecen como el principal, sino el \u00fanico, argumento que fundamenta la creaci\u00f3n del plan, con cifras que tambi\u00e9n fueron mencionadas por Milei en su discurso. En cuanto a Aprender 2023, el decreto se\u00f1ala que el 34 por ciento de los estudiantes de sexto grado \u00abno alcanz\u00f3 el nivel de desempe\u00f1o satisfactorio de comprensi\u00f3n lectora<\/b>\u00ab, mientras que las PISA 2022 arrojaron que \u00abel 55 por ciento de los estudiantes argentinos se ubican en el \u2018nivel 1 y menor\u2019, no alcanzando el nivel m\u00ednimo<\/b> de desempe\u00f1o establecido por dichas evaluaciones\u00bb.<\/p>\n
En este sentido, Castedo se\u00f1ala que all\u00ed \u00abel enfoque de evaluaci\u00f3n est\u00e1 puesto en el aprendizaje de los ni\u00f1os no como proceso, sino como productos<\/b>\u00ab. Delia Lerner, investigadora en Did\u00e1ctica de la Lectura y la Escritura, y profesora consulta de la FFyL, asegura que \u00abes imprescindible considerar la diversidad<\/b> existente en todos los grupos escolares\u00bb y que \u00abno podemos seguir suponiendo que todos aprender\u00e1n lo mismo a la vez<\/b>\u00ab. \u00abLa disputa central reside en la concepci\u00f3n que se tiene acerca del sujeto del aprendizaje y en c\u00f3mo se definen los prop\u00f3sitos de la educaci\u00f3n<\/b>, en relaci\u00f3n con el tipo de ciudadano que se aspira a formar y con el tipo de sociedad hacia la cual nos gustar\u00eda dirigirnos\u00bb, sostiene. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Con un acto en la ciudad de San Juan, el presidente Javier Milei lanz\u00f3 este jueves el Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n. El programa, cuyo presupuesto estar\u00e1 en manos de la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, ya fue oficializado por decreto y establece una serie de directivas y lineamientos a coordinar con los planes de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":118023,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118022"}],"collection":[{"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118022"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118022\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118023"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118022"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118022"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobainforma.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}